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Dewey, John How We Think ISBN 13: 9780486298955

How We Think - Brossura

Dewey, John

 
9780486298955: How We Think
Brossura
ISBN 10: 0486298957 ISBN 13: 9780486298955
Casa editrice: Dover Pubns, 2003
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The dean of American philosophers shares his views on methods of training students to think well. His considerations include inductive and deductive logic, interpreting facts, concrete and abstract thinking, the roles of activity, language, and observation, and many other aspects of thought training. This volume is essential reading for teachers and other education professionals.

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Contenuti:
PART I THE PROBLEM OF TRAINING THOUGHT I. WHAT IS THOUGHT? II. THE NEED FOR TRAINING THOUGHT III. NATURAL RESOURCES IN THE TRAINING OF THOUGHT IV. SCHOOL CONDITIONS AND THE TRAINING OF THOUGHT V. THE MEANS AND AND END OF MENTAL TRAINING: THE PSYCHOLOGICAL AND THE LOGICAL PART II LOGICAL CONSIDERATIONS VI. THE ANALYSIS OF A COMPLETE ACT OF THOUGHT VII. SYSTEMATIC INFERENCE: INDUCTION AND DEDUCTION VIII. JUDGMENT: THE INTERPRETATION OF FACTS IX. MEANING: OR CONCEPTIONS AND UNDERSTANDING X. CONCRETE AND ABSTRACT THINKING XI. EMPIRICAL AND SCIENTIFIC THINKING PART III THE TRAINING OF THOUGHT XII. ACTIVITY AND THE TRAINING OF THOUGHT XIII. LANGUAGE AND THE TRAINING OF THOUGHT XIV. OBSERVATION AND INFORMATION IN THE TRAINING OF MIND XV. THE RECITATION AND THE TRAINING OF THOUGHT XVI. SOME GENERAL CONCLUSIONS
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Book by Dewey John

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  • EditoreDover Pubns
  • Data di pubblicazione2003
  • ISBN 10 0486298957
  • ISBN 13 9780486298955
  • RilegaturaCopertina flessibile
  • Numero di pagine224
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Descrizione libro Softcover. Condizione: New. Revised ed. One of Americas foremost philosophers, John Dewey (1859-1952) fought for civil and academic freedom, founded the Progressive School movement, and steadfastly promoted a scientific approach to intellectual development.In How We Think, Dewey shares his views on the educators role in training students to think well. Basing his assertions on the belief that knowledge is strictly relative to human interaction with the world, he considers the need for thought training, its use of natural resources, and its place in school conditions; inductive and deductive reasoning, interpreting facts, and concrete and abstract thinking; the functions of activity, language, and observation in thought training; and many other subjects.John Deweys influence on American education and philosophy is incalculable. This volume, as fresh and inspirational today as it was upon its initial publication a century ago, is essential for anyone active in the field of teaching or about to embark on a career in education. Codice articolo DADAX0486298957

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