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Working through Whiteness: Examining White Racial Identity and Profession with Pre-service Teachers - Brossura
This book critically examines nine pre-service teacher candidates, and the author’s experience, to explore the ways in which white educators manifest understandings of white racial identity and professional choice through oral narratives. Ultimately the text proposes a new, non-developmental model for thinking about white racial identity.
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L'autore:
Kenneth J. Fasching-Varner is the Shirley B. Barton and assistant professor in Elementary Education at Louisiana State University in the College of Human Sciences and Education’s School of Education. His areas of expertise include sociocultural foundations, pre-service teacher development, reflexive practice, literacy, second-language acquisition and development, critical race theory, culturally relevant pedagogy, and multicultural education.
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- EditoreLexington Books
- Data di pubblicazione2014
- ISBN 10 073919769X
- ISBN 13 9780739197691
- RilegaturaCopertina flessibile
- Numero di pagine160
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Working through Whiteness Examining White Racial Identity and Profession with Preservice Teachers
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Working through Whiteness: Examining White Racial Identity and Profession with Pre-service Teachers by Fasching-Varner, Kenneth J. [Paperback ]
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