Articoli correlati a Access to Knowledge: The Continuing Agenda for Our...
This ambitious collection of essays by prominent educators, scholars, researchers, and reformers rethinks the problem of failure in our schools and describes the various curricular and structural factors that actually create barriers blocking access to an equal and quality education for all students.
The authors examine such vital issues as at-risk and marginal students; striving for gender equity; assessment; tracking; school renewal; school and district organization and the role of state government.
The authors examine such vital issues as at-risk and marginal students; striving for gender equity; assessment; tracking; school renewal; school and district organization and the role of state government.
Le informazioni nella sezione "Riassunto" possono far riferimento a edizioni diverse di questo titolo.
Product Description:
Book by None
Le informazioni nella sezione "Su questo libro" possono far riferimento a edizioni diverse di questo titolo.
- EditoreCollege Board
- Data di pubblicazione1994
- ISBN 10 0874475023
- ISBN 13 9780874475029
- RilegaturaCopertina flessibile
- RedattoreGoodlad John I., Keating Pamela
Compra usato
Condizioni: buonoPages can have notes/highlighting... Scopri di più su questo articolo
EUR 7,57
Spese di spedizione:
GRATIS
In U.S.A.
I migliori risultati di ricerca su AbeBooks
Foto dell'editore
Access to Knowledge: The Continuing Agenda for Our Nation's Schools
Editore:
College Board
ISBN 10: 0874475023
ISBN 13: 9780874475029
Antico o usato
Paperback
Quantità: 1
Da:
Valutazione libreria
Descrizione libro Paperback. Condizione: Good. No Jacket. Pages can have notes/highlighting. Spine may show signs of wear. ~ ThriftBooks: Read More, Spend Less 1.05. Codice articolo G0874475023I3N00
Compra usato
EUR 7,57
Convertire valuta
Foto dell'editore
Access to Knowledge: The Continuing Agenda for Our Nation's Schools
Editore:
College Board, Plaino, Texas, U.S.A.
(1994)
ISBN 10: 0874475023
ISBN 13: 9780874475029
Antico o usato
Paperback
Quantità: 1
Da:
Valutazione libreria
Descrizione libro Paperback. Condizione: Good. Not perfect. Some underlining and highlighting but not too much either. A still useful edition economically priced for your needs with a lot of clean clear text. Codice articolo PAPRBk322VII15
Compra usato
EUR 3,78
Convertire valuta
Foto dell'editore
Access to Knowledge : The Continuing Agenda for Our Nation's Schools
Editore:
College Board, The
(1995)
ISBN 10: 0874475023
ISBN 13: 9780874475029
Antico o usato
Brossura
Quantità: 1
Da:
Valutazione libreria
Descrizione libro Condizione: Good. Former library book; may include library markings. Used book that is in clean, average condition without any missing pages. Codice articolo 45772063-6
Compra usato
EUR 8,71
Convertire valuta
Foto dell'editore
Access to Knowledge: The Continuing Agenda for Our Nation's Schools
Editore:
College Board
ISBN 10: 0874475023
ISBN 13: 9780874475029
Antico o usato
Brossura
Quantità: 1
Da:
Valutazione libreria
Descrizione libro Condizione: Good. SHIPS FROM USA. Used books have different signs of use and do not include supplemental materials such as CDs, Dvds, Access Codes, charts or any other extra material. All used books might have various degrees of writing, highliting and wear and tear and possibly be an ex-library with the usual stickers and stamps. Dust Jackets are not guaranteed and when still present, they will have various degrees of tear and damage. All images are Stock Photos, not of the actual item. book. Codice articolo 32-0874475023-G
Compra usato
EUR 12,03
Convertire valuta
Foto dell'editore
Access to Knowledge: The Continuing Agenda for Our Nation's Schools
Editore:
College Board, New York
(1994)
ISBN 10: 0874475023
ISBN 13: 9780874475029
Antico o usato
Paperback
Quantità: 1
Da:
Valutazione libreria
Descrizione libro Paperback. Condizione: Fine. No Jacket. Revised Edition. Codice articolo 113215
Compra usato
EUR 18,97
Convertire valuta