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Leading experts on teaching and policy research provide concrete illustrations of what teaching for understanding entails.
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L'autore:
DAVID K. COHEN is the John A. Hannah Distinguished Professor of Education and Social Policy at Michigan State University. MILBREY W. MCLAUGHLIN is professor of education and public policy and director of the Center for Research on the Context of Secondary School Teaching at Stanford University. JOAN E. TALBERT is senior research scholar and associate director of the Center for Research on the Context of Secondary School Teaching at Stanford University.
Dalla quarta di copertina:
In this book, leading experts on teaching and policy research provide concrete illustrations of what teaching for understanding entails. They show how, for example, to foster, sustain, and support the knowledge, capacity, and professional beliefs essential for teachers moving beyond a "teach and test" approach to analytic reflection on classroom life and their relationship with students' learning. And they describe the collegial relations and institutional arrangements that support or inhibit the process of teachers and students working together to develop knowledge.
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- EditoreJossey-Bass Inc Pub
- Data di pubblicazione1993
- ISBN 10 1555425151
- ISBN 13 9781555425159
- RilegaturaCopertina rigida
- Numero di pagine286
- RedattoreCohen David K., McLaughlin Milbrey Wallin, Talbert Joan E.
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Teaching for Understanding
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Wiley 1993-02-19, San Francisco
(1993)
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Teaching for Understanding: Challenges for Policy and Practice (Hardback or Cased Book)
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Teaching for Understanding: Challenges for Policy and Practice
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Teaching Understanding Challenges
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Teaching for Understanding: Challenges for Policy and Practice
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John Wiley & Sons Inc
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Descrizione libro Hardback. Condizione: New. New copy - Usually dispatched within 4 working days. Provides illustrations of what teaching for understanding - a concept that portrays teachers as guides, coaches and facilitators of student learning - entails. The authors highlight the central issues for practice, policy and research, to explain how diverse institutions can work together. Codice articolo B9781555425159
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