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It describes each strategy and clarifies its advantages and drawbacks. Also included is a large sample of classroom-tested examples along with sample student responses. These examples can be used "as is" - or you can customize them for your own class. This book will help prepare your students for standardized tests that include items requiring evidence of conceptual understanding. The strategies reflect the assessment Standards benchmarks established by the NCTM. In addition, an entire chapter is devoted to help teachers use these assessments to arrive at their students' grades.
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Contenuti:
1. Why Change Assessment Practices
2. Alternatives for Assessment
-Open-ended Questions and Rubrics
-Journals
-Projects and Presentations
-Observations
3. Sample Assessments
4. Determining Final Grades
5. Taking the First Steps (practical ideas for implementation in "baby steps" or incremental stages over time)
6. Appendix (Books, Internet Resources, Journal Articles, Video Materials)
Product Description:
2. Alternatives for Assessment
-Open-ended Questions and Rubrics
-Journals
-Projects and Presentations
-Observations
3. Sample Assessments
4. Determining Final Grades
5. Taking the First Steps (practical ideas for implementation in "baby steps" or incremental stages over time)
6. Appendix (Books, Internet Resources, Journal Articles, Video Materials)
Book by Brahier Daniel
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- EditoreRoutledge
- Data di pubblicazione2001
- ISBN 10 1930556209
- ISBN 13 9781930556201
- RilegaturaCopertina flessibile
- Numero edizione1
- Numero di pagine138
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Assessment in Middle and High School Mathematics
Editore:
Taylor & Francis 2001-04-18, Larchmont, NY
(2001)
ISBN 10: 1930556209
ISBN 13: 9781930556201
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Assessment in Middle and High School Mathematics: A Teacher's Guide
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(2001)
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Assessment in Middle and High School Mathematics: A Teacher's Guide
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Assessment in Middle and High School Mathematics: A Teacher's Guide
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ASSESSMENT IN MIDDLE AND HIGH SC
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